I en grupp på 21 barn vet vi att minst två barn behöver särskilt stöd för att få rätt förutsättningar för individuellt lärande. Det kan vara barn som är överaktiva eller inte tar någon plats alls och därför “faller mellan stolarna”. För att förstå barnets behov är det viktigt att se bortom ytan och förstå …
När vi träffar föräldrar för ett första samtal får vi ta del av olika berättelser med liknande svårigheter. Svårigheter med att navigera kring sitt barn, svårigheter för barnet att reglera sina känslor och svårigheter för skolan att förstå helheten. Vi blir också påminda om, gång på gång, hur flickor skiljer sig i uppvisade symtom och …
Om du arbetar inom förskolan och ett barn i barngruppen visar på symtom som språklig sårbarhet, begränsningar inom socialt samspel och bristande ögonkontakt, kan tankarna lätt gå till att barnet har en autismproblematik. Dessa symptom är vanliga hos barn som senare i livet får en neuropsykiatrisk funktionsnedsättning, NPF – oavsett om det handlar om en …
